很多家长对近视很熟悉，对远视却没有太多概念，有些幼儿园会给小朋友检查视力，专业的还会用到验光仪，检查眼睛的度数情况,有的发现小朋友好像远视，家长就很紧张的带着孩子去门诊看。
弱视的治疗要趁早，发现上述的屈光问题，比如高度近视、远视、散光，或者混合存在，就需要尽早佩戴眼镜，戴眼镜是最重要的弱视治疗手段。如果发现孩子一只眼视力不佳，另一只眼完全正常，则需要在戴眼镜的基础上，遵医嘱进行遮盖训练，即遮盖视力好的眼睛，锻炼视力不佳的眼睛。遮盖的时候做精细目力训练（让弱视的孩子进行一些精细的活动，如串珠子、穿针、描红等，促进其视觉发育和提高）、网络训练（一种利用互联网技术，通过游戏等提供视觉刺激及互动的训练方式，训练内容根据孩子的视力情况个性化定制）等。
孩子视力检查涉及的数据名称主要包括裸眼视力(近视力、远视力)，戴镜视力(近视力、远视力)，散光度数，散光轴向，掌握这些数据的含义和符号，孩子的视力情况就可以基本掌握了。
如果学校不具备散瞳验光条件，孩子的视力报告单也只给了一个视力，比如，那怎么判断孩子是否近视了呢？视力只能说明视力不佳，近视、远视、散光均可能造成这样的视力，所以这种情况需要到医院做一下验光检查，明确是否有屈光异常。
注重孩子视力健康的很多家长，都会选择经常带孩子做视力检查，建立屈光发育档案，当看到“裸眼视力正常”这几个字的时候也许会觉得如释重负，但这意味着孩子近期没有近视风险吗？其实不然：除了关注孩子的裸眼视力，小学低年级的学生家长还应该关注一项——远视储备。
注重孩子视力健康的很多家长，都会选择经常带孩子做视力检查，建立屈光发育档案，当看到“裸眼视力正常”这几个字的时候也许会觉得如释重负，但这意味着孩子近期没有近视风险吗？其实不然，邹平爱尔眼科医院近视、斜弱视及小儿眼科提醒广大家长朋友：除了关注孩子的裸眼视力，小学低年级的学生家长还应该关注一项——远视储备。
视力筛查结果使用对数记录法，一般小学阶段的孩子，裸眼视力应在5.0及以上，属于视力正常；如果低于5.0，就应该引起重视，提示孩子视力低下。多数孩子视力低下的原因是屈光不正（近视、远视、散光）引起，极少数儿童视力低下的原因是由一些眼病引起，家长应尽早带孩子到正规医院眼科全面检查视力，明确原因之后再进行对症处理。
与年龄对应的远视储备值和视力是不成比例的，视力达到的孩子，只能证明孩子可能还没有发生近视，但是轻度远视、正视、低度近视/散光（眯眼时）都可以测到的视力结果。所以，仅凭视力检查并不能全面反映孩子视力健康状况，也无法检查出远视储备。因为几乎所有远视的孩子，在没有散瞳的情况下，测出来的远视储备都会偏低，甚至因为太紧张被检查出近视。
视力筛查表的数据分两类：视力和屈光，分别由视力和专业仪器验光两项检查完成。校园视力筛查可以帮助及早发现学生的视力问题，包括近视、远视、散光等。早期发现视力问题可以及时采取措施。此外，校园筛查还可以发现孩子们可能存在的斜视、弱视以及眼底病等其他眼部问题。
随着孩子渐渐长大，眼轴和视力都会不断发育，这是之前存的「远视度数」不断被“花掉”，直到达到了收支平衡（眼轴正常）时，眼睛就算发育完成了，这时我们也会称呼眼睛为「正视眼」，即不远视也不近视的状态。
视力筛查结果使用对数记录法，一般小学阶段的孩子，裸眼视力应在5.0及以上，属于视力正常；如果低于5.0，就应该引起重视，提示孩子视力低下。多数孩子视力低下的原因是屈光不正（近视、远视、散光）引起，极少数儿童视力低下的原因是由一些眼病引起，家长应尽早带孩子到专业眼科医院全面检查视力，明确原因之后再进行对症处理。
很多家长带孩子做视力检查后看到“裸眼视力正常”这几个字的时候也许会觉得如释重负，但这真的意味着孩子近期没有近视风险吗？其实不然，孝感爱尔眼科医院提醒广大家长朋友：除了关注孩子的裸眼视力，小学低年级的学生家长还应该关注一项——远视储备。
根据一般的眼镜验光，如果孩子的视力缺陷达到一定标准，就需要配戴相应度数的眼镜。孩子眼睛度数为125度，也就是近视程度较轻，视力缺陷程度还不是很明显，此时需要看孩子是否存在近视、远视等症状以及是否影响日常学习和生活。
对于家长来说，如果只靠"感觉"了解孩子的视力状况，或等到孩子近视了才关注其视力状况，为时已晚。很多时候，等到孩子自己说看不清了，基本上都是真性近视了。所以家长们除了日常观察孩子是否有歪头看、凑近看、眯眼看这些视力下降的表现外，还可以通过定期医学验光的结果中孩子的远视储备，来作为近视的预警。
视力检查只是参考指标之一，特别是低龄儿童，配合程度差，只做视力检查往往会出现“失真”的结果。要准确判断孩子的屈光状态（近视、远视、散光），应该进行医学验光，通过散瞳、电脑验光、综合验光等手段，测出孩子的准确度数。
及时检查，及时处理。家长应重点关注孩子的眼健康情况，及时去正规的医疗机构复诊复查，孩子视力差不一定就是近视，还有可能是远视、散光、弱视，甚至眼部器质性病变。
有的家长发现孩子视力下降后，第一时间就带孩子去配眼镜。其实，孩子视力下降不仅仅是近视的问题，还可能散光、斜视、弱视，或是先天性白内障等原因导致的。
孩子4.7的视力并不算理想视力，配戴眼镜是比较好的方式，能够保证孩子日间视力需求，也可通过矫正视力的方法，延缓近视程度。
比如四岁孩子的1.0的视力与九岁孩子1.0的视力验光屈光度和眼轴长度不同，而先于年龄的屈光及眼轴发育则存在近视风险。
不管孩子是近视还是散光，都应该适度用眼，经常做眼保健操，多看远处和看近处交替锻炼眼睛，应该多看绿色物品，应该保证用眼时姿势正确和用眼环境光线明暗适宜。饮食上多元化，营养要均衡，多吃水果蔬菜，搭配青少年儿童视力营养素，全面有效的防控孩子的视力问题，关爱儿童视力，应做到早干预防止视力不良。
现在的学生都面临着很大的学习压力，每天长时间的用眼，加上缺少户外运动，这也导致国内大多数青少年学生都存在近视的现象。所以保护眼睛、保护孩子视力健康这件事是刻不容缓的，而我们能为孩子做的就是监督孩子养成良好的用眼习惯，以及提供舒适的照明环境，那么台灯一定是不可或缺的。
首先不管孩子有没有近视，都要去正规的眼科医院检查。测量孩子的裸眼视力和矫正视力，每半年为孩子检测一次视力。发现孩子有经常眯眼睛、揉眼睛、眨眼睛或者看东西贴得很近时要注意，可能是近视的征兆。
3岁内孩子的眼球还在快速发育的过程中，视力检查的重点在于筛查有没有度数特别高的近视、远视、散光或斜视等异常即可，不用特意去判断远视储备的结果及近视风险。
我老公视力特别好，他去体检的时候说他有一只眼睛不太好，人说你一只5.2一只5.1哪只不好？！我觉得他从小得到的视力保护真的比我要好太多，从小都有足够的户外活动，没有那么负担重的作业。现在科技比以前更发达了，我希望能在满足户外活动和其他方面都尽量做好的情况下，还能通过更多的方法，比如选好一个台灯上，保护好孩子的眼睛，因为我太了解一个近视生活中的烦恼了……
不少孩子在测视力的时候，表示看不清视力表5.0的位置。也就是说不少孩子的视力已经低于5.0的正常标准，成为了「近视眼」。但是，在询问孩子是否知道自己已经近视的时候，大部分孩子都说不知道。